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                    3. 日語口語中,日語教學之怎么把握日語約音現象

                        什么是日語約音?顧名思義就是詞匯使用的過程中,發音的省略化或連續化即約音,日語約音一般 在日語口語中運用的…

                        什么是日語約音?顧名思義就是詞匯使用的過程中,發音的省略化或連續化即約音,日語約音一般

                      在日語口語中運用的多,下面小編給大家介紹日語教學之怎么把握日語約音現象,雖然考試的時候不會

                      特別針對約音現象出題,但是聽力部分會經常出現,所以無論是日語基礎門還是即將考級的同學要牢記

                      下文。

                        

                      日語口語中,日語教學之怎么把握日語約音現象

                        首先,先來了解一下約音是怎樣構成的呢?例如最常見的「ておく」在口語中經常約音為「と

                      く」,這是因為「ておく」中的「てお」按照約音的規律連讀變成了「と」。也就是te+o+ku消掉了第

                      一個假名的e,留下了輔音t,再和后面的元音o連讀成了toku(とく)。再比如說口語中的「ては」約音成

                      「ちゃ」也是同一個道理。

                        在日語中約音的位置都比較微妙,因為一般都用于非正式場合,所以學習者不會太注重把握其變形

                      規則只是記住了一些約音形式,所以很難舉一反三進行更深的理解。我們平時所說的約音大多出現在口

                      語中,例如:している→してる;この間→こないだ;では→じゃ;てしまう→ちゃう等。日語約音除了出

                      現在口語表達中還會出現在很多變形規則中:

                        1、五段動詞的可能態

                        五段動詞的可能態的變化規則是先變為未然形即變為「あ」段上的假名然后再加助動詞「れる」,

                      而按照約音規則這個「あ」段假名與后面的「れ」可約音變為該行「え」段假名。所以在五段動詞表示

                      可能的意思的時候變化規則就成為把詞尾「う」段假名變成了「え」段然后在加上「る」構成。就拿

                      「読む」這個單詞來說,變成可能態的順序就是:読む→読ま+れる→読める,我們再看一下羅馬音的

                      具體變化過程即為yomu→yoma+reru=yo+ma(脫落)+r(脫落)e+ru=yo+m+e+ru=yomeru。

                        

                      日語口語中,日語教學之怎么把握日語約音現象

                        2、「サ」變動詞的被動態

                        在被動態中除了五段動詞外,一般原則下都應該在動詞未然形后面加上被動助詞「られる」,但是

                      「サ」變動詞的變化規則卻是「サ」變動詞詞干加上「される」。這是什么原因造成的呢?其實也是利

                      用了約音進行了變化。サ變動詞詞尾的「する」變成未然形「し」+被動助詞「られる」=「しられ

                      る」。「し」和「ら」約音,即si+ra++re+ru=si(脫落)+r(脫落)a+re+ru=sareru。

                        通過上文的講解我們可以看出約音已經被或用于各種場合和語態變化中,我們平時對于約音的記憶

                      容易把重點放在結果上,并沒有了解其中的規則,記住這些規則才能對它有全面的了解。

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                      日語口語中,日語教學之怎么把握日語約音現象

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